OCTAVA SEMANA

Esta semana seguimos abordando las mismas habilidades que hemos venido trabajando hasta la fecha, pero a estas le añadimos algunos ejercicios avocados a la precisión ya que los niños han desarrollado las habilidades manipulativas más rápido de lo que nosotros esperábamos. Es por esto que modificamos nuestro cronograma de actividades e insertamos estos ejercicios. Como todo trabajo nuevo al principio fue dificultoso que se desarrollara de manera prolija pero conforme transcurría la actividad fueron desenvolviéndose fluidamente y ejecutando la actividad conforme nosotros esperábamos. Algunos detalles que pudimos observar fueron la explicación de algunas actividades que no se dieron de la manera más idónea puesto que cometimos errores de principiantes como dar la espalda a los niños, no demostrar las actividades más complejas, disponer de los materiales de manera ineficiente; detalles que en su conjunto hicieron que perdiéramos tiempo de estimulación con los niños.

También nos percatamos de algunas actividades que pensamos iban a resultar tal vez no tan divertidas para los niños y en base a esto se presupuestó un tiempo acotado para dichas actividades, resultaron siendo actividades bastante exitosas con la que los niños se entretuvieron, como ocurrió con el juego de posta con pases que se les propuso. Todos los niños se mostraron muy entusiasmados y comenzaron a alentar a sus compañeros de equipo a medida que avanzaba la actividad. Ver esto, incluso en niños a los que el grupo curso no consideraba mucho al momento de realizar trabajos en grupo fue muy positivo. No descartamos volver a implantar este sistema de postas dado el éxito que tuvimos con esta actividad, seguimos teniendo los mismos problemas de conducta con los niños ya mencionados anteriormente con la excepción que algunos niños como Baitiare, Lucas y Gabriel han ido mejorando su comportamiento paulatinamente estas últimas semanas a diferencia de la alumna Astrid que sigue siendo una alumna conflictiva. Hemos ido dándoles más responsabilidades a estos alumnos como estrategia para contrarrestar su mal comportamiento lo cual nos ha dado resultado ya que en vez de gastar su tiempo haciendo desorden lo utilizan para realizar la demostración de las actividades propuestas.